口语交际教案

时间:2024-05-15 04:05:29
精选口语交际教案模板合集6篇

精选口语交际教案模板合集6篇

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的口语交际教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

口语交际教案 篇1

教学要求

1.引导学生观察文中的插图,理解图意,并能正确地表达图意,培养他们仔细观察的习惯。

2.引导合理的展开想像,培养他们的口语交际能力以及想象能力。

3.培养学生养成倾听别人的良好习惯。

4.教育孩子自己能做的事自己做,形成助人为乐的好品质。

重点难点

教育孩子自己能做的事自己做。

教具准备

课文插图。

课时划分

1课时

教学过程

一、联系实际,谈话导入

1.小朋友们,在家里,爸爸妈妈经常帮你们做什么呢?

2.你们可真幸福呀,爸爸妈妈帮你们做了这么多事情,那你们帮助爸爸妈妈做了什么事呢?

3.导入:有一个小朋友,可懂事了,她帮助人家做了许多事。

二、观察图,说图意

1.教师出示挂图,学生观察后,在小组内交流图中的小朋友都帮助谁做了什么事。

2.学生反馈。

3.以小组为单位,表演说。

4.学生反馈。

5.根据学生的表演教师进行,并重点强调 ……此处隐藏5467个字……,大声读读。

9.誊写作文,字迹工整。

第三课时

自主探索

日积月累

一、我的发现

1.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词语中的带点字,想想自己有什么发现。

2.同桌交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

3.全班交流,说说你的发现。

4.教师引导、小结:这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。

5.齐读词语,积累词语。

6.拓展练习:你能找出也具有这种规律的词语吗?

二、日积月累

我会填:

光彩夺目的(春天)(宝石)(焰火)

清澈见底的(小溪)(湖水)(池塘)

弯弯曲曲地(流淌)(爬行)(流向远方)

和颜悦色地(说)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)

时间过得(真快)(太慢了)(像闪电一样)

三、读读背背

1.借助拼音读词语,要求读准确。

2.用自己熟悉的词语练习说话。

3.哪些词语是你不懂的,提出质疑。

4.你发现这些词语都是说什么的?

5.读读背背这些词语,看谁记得多,记得快。

四、看图说成语

仔细观察图画,了解图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。

再收集一些画迷来互问互猜。

根据成语,画出图画。

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